孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的`手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌“编编编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮” 游戏规则 1参加游戏的人数；例如小班具体设置了以下区域“生活区”喂宝宝扣纽扣编辫子等“数学区”数字象棋图形投放盒等“表演区”头饰手偶手摇铃双响筒扇子各式各样的服装快板，腰鼓等进行打击乐“操作区”白板画画穿编花篮包糖果棉花穿糖葫芦干树叶毛线穿珠子涂颜色喂小鸟等半成品“。

孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌“编编编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮” 游戏规则 1参加游戏的人数；1“变废为宝”手工制作比赛，将一些废旧的物品改造，例如废旧易拉罐编花篮，一些碎布头拼接缝个布娃娃等2制作横幅，举办“环保无小事，从我做起”的签名活动3举行一个有关环境现状的“PPT演讲比赛”，鼓励大家认识环境现状，保护环境4办有关环境的知识竞赛5放映有关全球环境的电影。

制作易拉罐花篮作文 制作易拉罐花篮 制作花篮要准备废旧易拉罐铅笔彩绳剪刀和一些用来装饰花篮的小饰物，如果家里有锋利的刀子就把刀子也拿出来，制作易拉罐花篮作文 首先用锋利的刀子没有可用剪刀把易拉罐的口子削剪掉，注意要削平然后用剪刀对称剪出两条约粗7毫米的铁片条，别剪断了然后把剩下的。

易拉罐手工制作大全花篮

2 教师应把握时机，适时介入指导如我们在美工区投放了巧手编制的材料，一是让幼儿用纸条进行编毯子，二是用毛线编花篮，这个游戏是为了培养幼儿的观察能力和动手操作能力，同时也培养了幼儿的耐心刚开始游戏时，幼儿都愿意去积极尝试编织，但由于不会玩，部分幼儿不能按老师的要求去编织，很多幼儿在编。

3将圈套在艳纸桶上，要间隔开，一条在圈内， 另一条就要在圈外依次放好纸圈在把蓝色纸桶剩余条沿边缘向外翻折4把纸条多出来的开始编织做花篮边儿，方法与以前编织易拉罐烟灰缸的编法一样后把前面我们涂过的绝纸桶的边缘剪下来，做成花篮提手，双面胶固定容易松开的地方一个简单漂亮。

编制的花篮一个，红花黄花兰花若干 音乐磁带或CD，CD机一台 活动过程 队列练习 引导幼儿练习开花走左右分队走，在队列变化中听口令或哨声提示走跑交替 探索用身体编花篮的方法 出示花篮，启发幼儿与同伴结伴，鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮 请幼儿交流编花篮的不同的方法 游戏编花篮。